الامارات 7 - عادةً ما يبدأ الطفل في فهم وتعلم اسمه في وقت مبكر من حياته، ولكن القدرة على التعبير عنه قد تختلف بين الأطفال. إليكم نظرة عامة حول متى يمكن أن يعرف الطفل اسمه:
1. الشهر الأول إلى الثالث:
- في الأشهر الأولى من الحياة، قد يكون الطفل يتفاعل بشكل بسيط مع الأصوات والمحيط من حوله، ولكنه لا يستطيع تمييز الكلمات بشكل واضح.
- خلال هذه الفترة، يمكن للأهل بدء التحدث إلى الطفل باستخدام اسمه بشكل منتظم للمساعدة في بناء التواصل اللفظي والتواصل العاطفي.
2. الشهر الرابع إلى السادس:
- في هذه المرحلة، قد يبدأ الطفل في تجاوب أكثر مع الأصوات والكلمات، وقد يبدأ بالضحك والابتسام عند سماع اسمه.
- يمكن أن يظهر الاهتمام والتركيز عند سماع اسمه، وقد يحاول التعبير عن رد فعله باستخدام حركات اليدين أو الابتسام.
3. الشهر السابع إلى الثاني عشر:
- في هذه المرحلة، يتطور تفاعل الطفل مع الكلمات بشكل أكبر، ويمكنه التعرف على اسمه عند سماعه من بين الأصوات الأخرى.
- يمكن للطفل الآن أن يشير إلى نفسه عند سماع اسمه، وقد يبدأ بالتعبير عن رغبته في الحصول على انتباه الآخرين بوضوح أكبر.
4. الشهر الثالث عشر إلى الثمانية عشر:
- يصبح الطفل أكثر قدرة على تحديد وتعرف على اسمه بوضوح، ويمكنه الاستجابة بشكل أكثر فعالية عند سماعه.
- يمكن للطفل أن يشير إلى نفسه باستخدام اسمه عند الحديث عن نفسه أو عند الرغبة في الانخراط في الأنشطة أو اللعب.
5. الشهر الثامن عشر إلى الثاني عشر عشر:
- خلال هذه المرحلة، يمكن للطفل أن يفهم الكلمات بشكل أعمق ويعبّر عن نفسه بشكل أكثر دقة، بما في ذلك اسمه وهويته.
- يمكن للطفل الآن أن يستخدم اسمه بشكل فعّال في التواصل مع الآخرين وفي تعبير عن احتياجاته ورغباته.
1. الشهر الأول إلى الثالث:
- في الأشهر الأولى من الحياة، قد يكون الطفل يتفاعل بشكل بسيط مع الأصوات والمحيط من حوله، ولكنه لا يستطيع تمييز الكلمات بشكل واضح.
- خلال هذه الفترة، يمكن للأهل بدء التحدث إلى الطفل باستخدام اسمه بشكل منتظم للمساعدة في بناء التواصل اللفظي والتواصل العاطفي.
2. الشهر الرابع إلى السادس:
- في هذه المرحلة، قد يبدأ الطفل في تجاوب أكثر مع الأصوات والكلمات، وقد يبدأ بالضحك والابتسام عند سماع اسمه.
- يمكن أن يظهر الاهتمام والتركيز عند سماع اسمه، وقد يحاول التعبير عن رد فعله باستخدام حركات اليدين أو الابتسام.
3. الشهر السابع إلى الثاني عشر:
- في هذه المرحلة، يتطور تفاعل الطفل مع الكلمات بشكل أكبر، ويمكنه التعرف على اسمه عند سماعه من بين الأصوات الأخرى.
- يمكن للطفل الآن أن يشير إلى نفسه عند سماع اسمه، وقد يبدأ بالتعبير عن رغبته في الحصول على انتباه الآخرين بوضوح أكبر.
4. الشهر الثالث عشر إلى الثمانية عشر:
- يصبح الطفل أكثر قدرة على تحديد وتعرف على اسمه بوضوح، ويمكنه الاستجابة بشكل أكثر فعالية عند سماعه.
- يمكن للطفل أن يشير إلى نفسه باستخدام اسمه عند الحديث عن نفسه أو عند الرغبة في الانخراط في الأنشطة أو اللعب.
5. الشهر الثامن عشر إلى الثاني عشر عشر:
- خلال هذه المرحلة، يمكن للطفل أن يفهم الكلمات بشكل أعمق ويعبّر عن نفسه بشكل أكثر دقة، بما في ذلك اسمه وهويته.
- يمكن للطفل الآن أن يستخدم اسمه بشكل فعّال في التواصل مع الآخرين وفي تعبير عن احتياجاته ورغباته.