الامارات 7 - استراتيجية الاستقصاء هي طريقة تعليمية تركز على طرح الأسئلة أو المشكلات أو السيناريوهات بدلاً من تقديم معلومات ثابتة بشكل مباشر. في هذه الاستراتيجية، يلعب المعلم دور الميسر الذي يدعم الطلاب في صياغة القضايا والأسئلة والبحث عن إجابات لتطوير معرفتهم وحلولهم. ترتبط هذه الطريقة ارتباطاً وثيقاً بالتعلم القائم على حل المشكلات وتستخدم في التحقيقات والمشاريع الصغيرة والبحث.

من منظور الطالب: يتمحور التعلم القائم على الاستقصاء حول التحقيق في سؤال أو مشكلة مفتوحة. يتعين على الطلاب استخدام الاستدلال القائم على الأدلة وحل المشكلات الإبداعي للوصول إلى نتائج، ثم تقديم أو الدفاع عن استنتاجاتهم.

من منظور المعلم: تتمثل مهمة المعلم في دفع الطلاب إلى ما وراء الفضول العام، من خلال تشجيعهم على طرح الأسئلة ودعمهم خلال عملية التحقيق. يجب على المعلم تنظيم الأنشطة الاستقصائية، بدءًا من تحديد متى وكيفية تنفيذها.

طرق تنفيذ استراتيجية الاستقصاء:

البحث الموجه
تحليل المستندات والوثائق
جلسات الأسئلة والأجوبة
أنواع استراتيجية الاستقصاء:

استقصاء التأكيد: يقدم المعلم سؤالاً وإجابته ويعلم الطلاب كيفية الوصول إلى هذه الإجابة، بهدف بناء مهارات التساؤل والتفكير النقدي.
الاستقصاء المنظم: يُعطى الطلاب سؤالاً مفتوحاً وطريقة للتحقق منه، وعليهم استخدام هذه الطريقة لصياغة استنتاج مدعوم بالأدلة.
الاستقصاء الإرشادي: يُعطى الطلاب سؤالاً مفتوحاً ضمن مجموعات، ويقومون بتصميم طرق للتحقق من صحته.
الاستقصاء المفتوح: يُمنح الطلاب الوقت والدعم لطرح أسئلة أصلية والتحقيق فيها بأساليبهم الخاصة، ثم تقديم نتائجهم للمناقشة.
فوائد استراتيجية الاستقصاء:

تعزيز خبرات التعلم: يقدم أساليب جديدة ومبتكرة للتعلم والبحث.
زيادة المهارات التعليمية: ينمي مهارات التفكير النقدي والتواصل التي يمكن تطبيقها في جميع المجالات.
تعزيز الفضول العلمي: يشجع الطلاب على طرح أسئلتهم ومشاركة أفكارهم، مما يعزز فضولهم العلمي.
تعميق الفهم: يسمح للطلاب بإجراء تفاعلات خاصة حول الموضوعات بدلاً من حفظ الحقائق.
تحمّل المسؤولية: يمنح الطلاب فرصة استكشاف المواضيع مما يعزز مسؤوليتهم عن تعلمهم.
زيادة المشاركة الفعالة: يشجع الطلاب على التفاعل الكامل مع عملية التعلم.
حبّ التعلم: يساعد في تنمية شغف الطلاب بالتعلم من خلال التفاعل المباشر مع المواد.