الامارات 7 - مفهوم التربية الإعلامية يعكس أهمية وسائل الإعلام والاتصال في عصرنا الحالي، حيث تشكل جزءاً كبيراً من اهتمامات الناس وتؤثر على قناعاتهم واهتماماتهم. لذا، أصبحت التربية الإعلامية ضرورة أساسية، خاصة في ظل تكيف نمط حياة الطلاب مع هذه الوسائل وتفاعلهم معها بشكل مكثف.

التربية الإعلامية هي عملية شاملة تهدف إلى تعزيز الوعي الإعلامي من خلال تدريب الطلاب على صياغة النصوص الإعلامية وتقييم الخطاب الإعلامي عبر القنوات التقليدية والحديثة. كما تشمل دراسة سلوك الجماهير واستجاباتهم. مع ظهور وسائل التواصل الاجتماعي، أُتيحت فرص جديدة في هذا المجال، مما ساهم في طرح أسئلة وإجابات مبتكرة.

أهمية التربية الإعلامية تتزايد بشكل ملحوظ، حيث تعتبر ضرورية للأجيال التي شهدت تطوراً سريعاً في تقنيات الاتصال. فتلقي المحتوى الإعلامي دون وعي أو إدراك قد يؤدي إلى نتائج غير متوقعة، لذا من المهم تعزيز التثقيف الإعلامي وتحفيز المجتمع على إنتاج محتوى إعلامي ذو قيمة. منظمة اليونسكو أكدت على أن التربية الإعلامية جزء من الحقوق الأساسية لكل فرد في العالم.

عند نشوء مفهوم التربية الإعلامية، واجه بعض التحديات، خاصة في التطبيق العملي. فقد كانت وسائل الإعلام، مثل التلفاز والأفلام، تزداد تأثيراً، ما دفع اليونسكو في عام 1982 إلى تخصيص ندوة لمناقشة سبل تعزيز التربية الإعلامية. أصبحت التربية الإعلامية جزءاً من المناهج الدراسية في العديد من الدول، مثل أستراليا التي أدخلت هذا المفهوم ضمن المنهج الدراسي من مرحلة الروضة حتى الثانوية. وفي آسيا، كانت الفلبين رائدة في إدخال التربية الإعلامية في التعليم، وتوالت الدول الأخرى في تبني هذا النهج