الامارات 7 - تعتبر مهارة التدريس أداة حيوية لتحقيق الأهداف التعليمية بفعالية، حيث تخرج من المعلم على شكل سلوكيات مرتبطة بالاستجابات العقلية، اللفظية، الحركية، أو العاطفية، والتي تتكيف بدقة مع ظروف الموقف التدريسي. تتميز مهارات التدريس بالعديد من الخصائص المهمة:

العمومية: تتشابه وظيفة المعلم في مختلف مراحل الدراسة والمواد الدراسية، رغم أن طبيعة السلوك قد تختلف حسب المرحلة العمرية والمحتوى التعليمي.

التغيير: تتطور مناهج التدريس باستمرار لمواكبة تطورات المجتمع والفلسفة التربوية، مما يستدعي المعلمين لتحديث مهاراتهم بانتظام.

التفاعل: يتسم السلوك التدريسي بالتعقيد، حيث يصعب فصل أنماط السلوك والتقنيات المختلفة عن بعضها البعض.

اختلاف طريقة الأداء: على الرغم من وجود أنماط سلوكية شائعة بين المعلمين، إلا أن هناك اختلافات فردية تتعلق بالشخصية وطريقة تطبيق المهارات.

قابلية التعلم: يمكن اكتساب المهارات قبل الخدمة أو خلالها، وهي تعتمد على الخبرة والدافع والتدريب المستمر.

أنواع المهارات التدريسية:
مهارات معرفية: تتطلب أداءً ذهنياً محدداً لمعالجة المشكلات والبحث عن حلول.

مهارات حركية: تشمل الأداء الحركي مثل تمثيل الأدوار والكتابة والنشاطات التي تتطلب حركة.

مهارات اجتماعية: تتعلق بالطبيعة الوجدانية والتفاعل الاجتماعي للمعلم.

أبرز مهارات التدريس:
التخطيط: وضع استراتيجيات لتحقيق الأهداف المستقبلية.
معالجة إجابات الطلاب: التعقيب على إجابات الطلاب قبل الانتقال إلى سؤال آخر.
تنويع المثيرات: جذب انتباه التلاميذ خلال الدرس بطرق مختلفة.
إثارة الدافع: تحفيز الطلاب على التعلم بخلق رغبة قوية في التعلم.
تهيئة الدرس: تجهيز الطلاب للدرس الجديد.
التعزيز: تقديم مكافآت للتلاميذ على سلوكيات معينة.
طرح الأسئلة الشفهية: صياغة وتوجيه الأسئلة بفعالية.
التلخيص: إنهاء الدرس بطريقة مناسبة وموجزة.
إدارة الغرفة الصفية: تنظيم وإدارة البيئة التعليمية بفعالية.