الامارات 7 - لخلق بيئة دراسية مناسبة، يلعب المعلم دوراً حيوياً في تشكيل هذه البيئة. إذا كانت البيئة التي يوفرها المعلم سعيدة ومريحة، غالباً ما سيكون الطلاب سعداء أيضاً. وعلى النقيض، إذا شعر الطلاب بأن المعلم غاضب، فإن ذلك قد يؤثر سلباً على تفاعلهم ويضعف عملية التعلم. لذلك، يكون المعلم مسؤولاً عن تشكيل السلوك الاجتماعي في الصف، والذي بدوره يعكس طبيعة البيئة الدراسية.

بالإضافة إلى دوره التعليمي، يُعتبر المعلم قدوة للطلاب، سواء بوعي منه أو دون وعي. ذلك لأن الطلاب يقضون وقتاً طويلاً مع معلميهم، مما يعني أن تأثير المعلم يمتد إلى تشكيل شخصياتهم، وليس فقط تعليمهم.

عندما يقوم أحد الطلاب بسلوك غير ملائم، يجب على المعلم أن يوجهه بطريقة تعكس حسن النية، وليس التوبيخ القاسي. على سبيل المثال، إذا كان طالب يتحدث مع آخر في بداية الحصة الدراسية، يمكن للمعلم أن ينبهه بلطف قائلاً: "أعلم أنك تبحث عن مقعدك، لكن لا يمكنك التحدث الآن". هذا النوع من التوجيه يعزز السلوك الإيجابي لدى الطالب ويشجعه على اتباع تعليمات معلمه.

يجب على المعلم أيضاً التحدث بصوت طبيعي داخل الفصل، لأن التحدث بصوت عالٍ قد يرهق المعلم بسرعة. الصوت الطبيعي يساعد على خلق بيئة مريحة ويشجع الطلاب على الاستماع بانتباه.

وأخيراً، من المهم أن يمنح المعلم بعض الاستقلالية للطلاب من خلال تكليفهم بمهام بسيطة مثل ترتيب الفصل أو المشاركة في شرح جزء من الدرس. هذا يعزز شعور الطالب بالمسؤولية والمتعة في التعلم.