الامارات 7 - استراتيجيات التقويم التكويني تشمل عدة أساليب مهمة ينصح بها المدرسون. من بين هذه الاستراتيجيات:
استراتيجية التلخيص: يطلب المعلم من الطلاب إعادة صياغة المفاهيم التي تمت دراستها خلال الحصة، مما يعزز استيعابهم وفهمهم للمواد.
استراتيجية التفكير: يشجع المعلم الطلاب على التفكير في الأفكار الرئيسية وكتابتها، ثم يناقش معهم كيفية تطبيق هذه المفاهيم في سياق عملي.
استراتيجية السؤال المفتوح: يطرح المعلم أسئلة مفتوحة تحفز الطلاب على التحليل والتفكير النقدي.
استراتيجية الندوة: يتمثل هدفها في إشراك الطلاب بطرح الأسئلة على بعضهم، مما يساعد المعلم في تقييم مدى فهم الطلاب للمواد المدرسة.
استراتيجية 1-2-3: يتمثل الهدف منها في جمع ملاحظات الطلاب عن الدرس، مما يسهم في تحسين جودة التعليم وفهم الطلاب.
استراتيجية تذكرة الخروج: يوفر للطلاب فرصة للتعبير عن فهمهم للمادة من خلال الإجابة على سؤال في نهاية الحصة.
استراتيجية استخدام الأساليب التي تدمج الفن: تساعد هذه الاستراتيجية في تجميع وتعزيز فهم الطلاب من خلال الإبداع الفني، مثل التصوير الفوتوغرافي أو الرسم.
تهدف هذه الاستراتيجيات إلى جمع معلومات دقيقة تساعد المعلمين في تحسين تعليمهم وفهم احتياجات ومشكلات الطلاب، مما يعزز من أدائهم الأكاديمي ومستوى تفاعلهم في الصف.
استراتيجية التلخيص: يطلب المعلم من الطلاب إعادة صياغة المفاهيم التي تمت دراستها خلال الحصة، مما يعزز استيعابهم وفهمهم للمواد.
استراتيجية التفكير: يشجع المعلم الطلاب على التفكير في الأفكار الرئيسية وكتابتها، ثم يناقش معهم كيفية تطبيق هذه المفاهيم في سياق عملي.
استراتيجية السؤال المفتوح: يطرح المعلم أسئلة مفتوحة تحفز الطلاب على التحليل والتفكير النقدي.
استراتيجية الندوة: يتمثل هدفها في إشراك الطلاب بطرح الأسئلة على بعضهم، مما يساعد المعلم في تقييم مدى فهم الطلاب للمواد المدرسة.
استراتيجية 1-2-3: يتمثل الهدف منها في جمع ملاحظات الطلاب عن الدرس، مما يسهم في تحسين جودة التعليم وفهم الطلاب.
استراتيجية تذكرة الخروج: يوفر للطلاب فرصة للتعبير عن فهمهم للمادة من خلال الإجابة على سؤال في نهاية الحصة.
استراتيجية استخدام الأساليب التي تدمج الفن: تساعد هذه الاستراتيجية في تجميع وتعزيز فهم الطلاب من خلال الإبداع الفني، مثل التصوير الفوتوغرافي أو الرسم.
تهدف هذه الاستراتيجيات إلى جمع معلومات دقيقة تساعد المعلمين في تحسين تعليمهم وفهم احتياجات ومشكلات الطلاب، مما يعزز من أدائهم الأكاديمي ومستوى تفاعلهم في الصف.