الامارات 7 - التقويم يمثل الطريقة التي نحدد بها تقدم الأفراد ونجاحهم في تحقيق الأهداف المحددة، ويهدف إلى تحسين العملية التربوية ورفع مستواها. يتضمن التقويم جمع المعلومات وتحليلها لمساعدة الأفراد في اتخاذ القرارات، وقياس التغيرات المرغوبة التي يظهرها الفرد.

هناك عدة أساليب لعملية التقويم، منها:

التقويم التكويني: حيث يتم قياس نتائج العملية التربوية، ويستخدم غالبًا لتقييم فعالية البرامج التربوية.

التقويم الختامي: يستخدم لتوثيق النتائج النهائية، وتقييم المدربين أو البرامج.

تقييم العملية: يركز على تقييم الأهداف النهائية لمشروع معين وخطته.

خصائص عملية التقويم تشمل الشمولية، حيث يقيس كل جوانب العملية التعليمية، والاستمرارية، حيث يكون جزءًا لا يتجزأ من عملية التدريس، والتعاونية، حيث يشارك فيها جميع الأفراد داخل العملية التعليمية.