الامارات 7 - طرق الحفاظ على الممتلكات المدرسية
يُعتبر الحفاظ على ممتلكات المدرسة من أهم الواجبات المترتبة على الطلاب، ويتحقق ذلك عبر اتباع عدة طرق مقسمة كما يلي:
المحافظة على مقتنيات المدرسة
يجب على الطلاب المحافظة على مقتنيات المدرسة داخل الصف وخارجه من خلال:
عدم العبث بالأثاث المدرسي.
عدم نزع واجهات أجهزة التكييف.
عدم العبث بالمراوح أو نزع الريش الخاصة بها.
المحافظة على الكتب المدرسية.
عدم تكسير زجاج النوافذ.
إغلاق صنابير الماء جيداً بعد الاستخدام.
تجنب استخدام الأجهزة والمعدات بشكل سيئ.
عدم إتلاف معدات المختبر.
المحافظة على المساحات الخضراء.
عدم التراشق بالطباشير.
عدم تمزيق اللوحات أو نزعها.
عدم قطف الزهور.
عدم قطع أغصان الأشجار.
المحافظة على نظافة المدرسة
يجب على الطلاب والمعلمين اتباع أسس النظافة داخل المدرسة من خلال:
عدم رمي الأوساخ في حرم المدرسة.
عدم تمزيق الكتب ورميها.
عدم ترك مخلفات الطعام وزجاجات العصير.
تنظيف أنابيب الماء للحد من الفيضانات.
عدم الكتابة على الطاولات أو الجدران.
أسباب العبث في ممتلكات المدرسة
توجد عدة أسباب تؤدي إلى عبث بعض الطلاب في ممتلكات المدرسة، منها:
عدم استغلال وقت الفراغ بشكل صحيح.
عدم الرضا عن الحياة الأسرية.
رتابة الجو المدرسي.
الرغبة في لفت الأنظار.
ضعف التربية والرقابة الأسرية.
عدم وجود توجيه أسري.
التعامل الصارم من الوالدين.
الفشل الدراسي.
عدم الشعور بالانتماء للمدرسة.
عدم وجود رقابة داخل المدرسة.
رفض النظام التعليمي والتمرد عليه.
ضعف الوازع الديني.
الشعور بالكراهية تجاه المدرسة.
المشاركة مع الطلاب الآخرين في مخالفة القوانين.
عدم كفاية التوعية من المسؤولين.
طبيعة شخصية الطالب وحالته النفسية والاجتماعية.
شعور الطلاب الصغار بالنقص.
عدم متابعة الأهل لأبنائهم.
طرق علاج ظاهرة العبث في ممتلكات المدرسة
دور المدرسة
المدرسة لها دور مهم في علاج ظاهرة العبث في ممتلكاتها عبر:
إشعار الطلاب بضرورة المحافظة على المرافق.
عقد دورات تدريبية لتثقيف الطلاب.
معرفة سبب التخريب واحتواء الأمر بلطف.
غرس حب الآخرين في نفوس الطلاب.
نشر روح المحبة والتسامح.
تعزيز الشعور بالوطنية.
تنظيم المسابقات.
تدريس مواد تزيد الحس الجمالي.
تعيين طلاب مسؤولين عن النظام.
تشجيع الطلاب على التبليغ عن السلوك التخريبي.
سن قوانين صارمة ضد العبث.
تطبيق عقوبات لتنظيم سلوك الطلاب.
اتخاذ إجراءات رادعة وإلزام ولي الأمر بالتعويض عن الأضرار.
دور الأهل
على الأهل توعية الطلاب حول أهمية المحافظة على ممتلكات المدرسة عبر:
زرع حب المدرسة في قلوب الطلاب.
حثهم على المحافظة على ممتلكات زملائهم.
زيادة اهتمام الأسرة بتربية الأبناء.
دور وسائل الإعلام
وسائل الإعلام لها دور أساسي في التوعية بظاهرة العبث من خلال:
نشر التوعية بسلبيات الظاهرة.
التوعية الإعلامية للطلاب وأولياء أمورهم.
دور المسؤولين في الحفاظ على ممتلكات المدرسة
يجب على المديرين والمسؤولين تطبيق الإجراءات التالية:
التفتيش السنوي على مباني المدرسة.
صيانة المباني الداخلية والخارجية.
تنفيذ الإصلاحات بشكل عاجل.
توفير جميع الخدمات الأساسية.
تحديد ميزانية سنوية للصيانة.
تمويل الصيانة عبر موارد طلابية.
إصلاح المشكلات الصغيرة قبل تفاقمها.
حماية المباني من تأثيرات الطقس.
تقليم الأشجار وإزالة غير الآمنة.
تنظيف مزاريب الماء بانتظام.
فحص صنابير الماء بشكل دوري.
يُعتبر الحفاظ على ممتلكات المدرسة من أهم الواجبات المترتبة على الطلاب، ويتحقق ذلك عبر اتباع عدة طرق مقسمة كما يلي:
المحافظة على مقتنيات المدرسة
يجب على الطلاب المحافظة على مقتنيات المدرسة داخل الصف وخارجه من خلال:
عدم العبث بالأثاث المدرسي.
عدم نزع واجهات أجهزة التكييف.
عدم العبث بالمراوح أو نزع الريش الخاصة بها.
المحافظة على الكتب المدرسية.
عدم تكسير زجاج النوافذ.
إغلاق صنابير الماء جيداً بعد الاستخدام.
تجنب استخدام الأجهزة والمعدات بشكل سيئ.
عدم إتلاف معدات المختبر.
المحافظة على المساحات الخضراء.
عدم التراشق بالطباشير.
عدم تمزيق اللوحات أو نزعها.
عدم قطف الزهور.
عدم قطع أغصان الأشجار.
المحافظة على نظافة المدرسة
يجب على الطلاب والمعلمين اتباع أسس النظافة داخل المدرسة من خلال:
عدم رمي الأوساخ في حرم المدرسة.
عدم تمزيق الكتب ورميها.
عدم ترك مخلفات الطعام وزجاجات العصير.
تنظيف أنابيب الماء للحد من الفيضانات.
عدم الكتابة على الطاولات أو الجدران.
أسباب العبث في ممتلكات المدرسة
توجد عدة أسباب تؤدي إلى عبث بعض الطلاب في ممتلكات المدرسة، منها:
عدم استغلال وقت الفراغ بشكل صحيح.
عدم الرضا عن الحياة الأسرية.
رتابة الجو المدرسي.
الرغبة في لفت الأنظار.
ضعف التربية والرقابة الأسرية.
عدم وجود توجيه أسري.
التعامل الصارم من الوالدين.
الفشل الدراسي.
عدم الشعور بالانتماء للمدرسة.
عدم وجود رقابة داخل المدرسة.
رفض النظام التعليمي والتمرد عليه.
ضعف الوازع الديني.
الشعور بالكراهية تجاه المدرسة.
المشاركة مع الطلاب الآخرين في مخالفة القوانين.
عدم كفاية التوعية من المسؤولين.
طبيعة شخصية الطالب وحالته النفسية والاجتماعية.
شعور الطلاب الصغار بالنقص.
عدم متابعة الأهل لأبنائهم.
طرق علاج ظاهرة العبث في ممتلكات المدرسة
دور المدرسة
المدرسة لها دور مهم في علاج ظاهرة العبث في ممتلكاتها عبر:
إشعار الطلاب بضرورة المحافظة على المرافق.
عقد دورات تدريبية لتثقيف الطلاب.
معرفة سبب التخريب واحتواء الأمر بلطف.
غرس حب الآخرين في نفوس الطلاب.
نشر روح المحبة والتسامح.
تعزيز الشعور بالوطنية.
تنظيم المسابقات.
تدريس مواد تزيد الحس الجمالي.
تعيين طلاب مسؤولين عن النظام.
تشجيع الطلاب على التبليغ عن السلوك التخريبي.
سن قوانين صارمة ضد العبث.
تطبيق عقوبات لتنظيم سلوك الطلاب.
اتخاذ إجراءات رادعة وإلزام ولي الأمر بالتعويض عن الأضرار.
دور الأهل
على الأهل توعية الطلاب حول أهمية المحافظة على ممتلكات المدرسة عبر:
زرع حب المدرسة في قلوب الطلاب.
حثهم على المحافظة على ممتلكات زملائهم.
زيادة اهتمام الأسرة بتربية الأبناء.
دور وسائل الإعلام
وسائل الإعلام لها دور أساسي في التوعية بظاهرة العبث من خلال:
نشر التوعية بسلبيات الظاهرة.
التوعية الإعلامية للطلاب وأولياء أمورهم.
دور المسؤولين في الحفاظ على ممتلكات المدرسة
يجب على المديرين والمسؤولين تطبيق الإجراءات التالية:
التفتيش السنوي على مباني المدرسة.
صيانة المباني الداخلية والخارجية.
تنفيذ الإصلاحات بشكل عاجل.
توفير جميع الخدمات الأساسية.
تحديد ميزانية سنوية للصيانة.
تمويل الصيانة عبر موارد طلابية.
إصلاح المشكلات الصغيرة قبل تفاقمها.
حماية المباني من تأثيرات الطقس.
تقليم الأشجار وإزالة غير الآمنة.
تنظيف مزاريب الماء بانتظام.
فحص صنابير الماء بشكل دوري.