الامارات 7 - تعد فكرة استخدام الأوعية الملونة والكرات المختلفة الأحجام فعّالة في شرح مفهوم الآحاد والعشرات للطلاب، ويمكن تطبيقها بواسطة استراتيجية التعلم باللعب. يتضمن ذلك استخدام وعاء بلاستيكي أحمر وآخر أزرق، وكرات صغيرة حمراء تمثل الآحاد، وكرات كبيرة زرقاء تمثل العشرات. يقوم المعلم بكتابة أعداد على السبورة وتقسيمها إلى منزلتين، مع تعيين كل وعاء ملون لمنزلة معينة. يتنافس الطلاب في وضع الكرات في الأوعية بناءً على منزلتها، مما يساعدهم على تحديد قيمة كل منزلة.

بالإضافة إلى ذلك، يمكن صنع لوحة من الورق المقوى لعرض منازل الأعداد، حيث يكتب المعلم كلمات "آحاد" و"عشرات" ويوضح الفاصل بينهما. يتم وضع الأرقام على بطاقات ملونة وتثبيتها في جيوب شفافة تمثل منازل الأعداد، مما يسهل على الطلاب فهم وتمثيل قيم الآحاد والعشرات.

ويمكن أيضًا صنع لوحة من الأقمشة والدبابيس الملونة لتمثيل قيم الآحاد والعشرات، حيث يتم تثبيت بطاقات الأعداد على الأقمشة باستخدام الدبابيس الملونة، مما يشجع التعاون بين الطلاب ومشاركتهم في عملية التعلم.

بالإضافة إلى ذلك، يُستخدم المعداد الصيني التقليدي (الأباكس) كأداة تعليمية فعّالة في شرح مفهوم الآحاد والعشرات، حيث يساعد على تمثيل الأرقام وإجراء العمليات الحسابية بطريقة ملموسة وتفاعلية.

باستخدام هذه الاستراتيجيات التعليمية المتنوعة، يمكن للمعلم تحقيق فعالية في عملية تعليم مفهوم الآحاد والعشرات، مما يسهم في تعزيز فهم الطلاب واستمرارهم في تطوير مهاراتهم الحسابية.