الامارات 7 - المنهج المحوري يسعى إلى تحقيق مجموعة من الأهداف في العملية التعليمية، منها:

فهم الطلاب وتعزيز ثقتهم بأنفسهم: يساهم في تحديد ميول ورغبات الطلاب، وتفهم تصرفاتهم، مما يعزز الثقة بأنفسهم ويقوي العلاقة بينهم وبين المعلم.

تطوير المهارات التطبيقية: يركز على تعلم من خلال التجارب والخبرات العملية، مما يمكن الطلاب من تطبيق المعارف في واقعهم وتطوير قدراتهم.

تحرير العملية التعليمية: يقلل من الجمود ويمنح المزيد من المرونة، ويخلق فرصًا لأنشطة إضافية داخل وخارج المدرسة.

تطوير مهارات المعلمين: يساهم في تعزيز خبرات ومهارات المعلمين، مما يجعل العملية التعليمية أكثر فاعلية ومتعة.

خصائص المنهج المحوري تشمل:

توجيه تربوي مبني على احتياجات الطلاب: يركز على احتياجات الطلاب ومشاكلهم ويوجه التعلم وفقًا لذلك.

تعزيز التعاون: يشجع على التعاون بين جميع أطراف العملية التعليمية.

التطبيق العملي: يمكن الطلاب من تطبيق المعارف والمهارات المكتسبة في حل المشكلات الحياتية.

إشراك الطلاب في التخطيط: يشجع على مشاركة الطلاب في تخطيط عملية التعلم.

من جهة أخرى، تعاني المنهج المحوري من بعض العيوب مثل:

نقص المعلمين المؤهلين: قد يكون هناك نقص في عدد المعلمين المدربين على تطبيق المنهج المحوري.

نقص البنية التحتية: قد يكون هناك نقص في البنية التحتية والموارد التعليمية المتاحة لتنفيذ هذا المنهج.

قلة الدافعية للمعلمين: قد يحتاج المعلمون إلى دافعية إضافية لتطبيق هذا المنهج بسبب الجهد الإضافي المطلوب.

قلة الانتشار: قد لا يكون المنهج المحوري متاحًا في جميع المؤسسات التعليمية.