الامارات 7 - المعايير التربوية هي مجموعة من الأسس والتوجيهات التي تستخدم في المؤسسات التعليمية حول العالم لتوجيه العمل التربوي بشكل صحيح وفعّال. تُعرف المعايير التربوية أيضًا بأنها الأهداف التي تحدد من قبل خبراء التعليم لتحقيقها داخل المدرسة، بهدف تحقيق مستوى معين من التعلم والتطور لدى الطلاب.
تاريخ المعايير التربوية يعود إلى القرن العشرين، حيث بدأت الجهود لوضع معايير واضحة للتعليم. في الولايات المتحدة عام 1918، أصدرت الجمعية القومية التربوية تقريراً يعرف بـ "المبادئ الأساسية"، ومنذ ذلك الحين، انتشر استخدام المعايير التربوية على نطاق واسع في المؤسسات التعليمية حول العالم.
تعتبر المعايير التربوية مهمة لتحقيق الأهداف التعليمية وتحسين جودة التعليم. تتميز هذه المعايير بعدة خصائص، منها الشمولية، حيث تغطي كافة جوانب العملية التعليمية، والموضوعية، حيث لا تتحيز لأي جزء من البيئة التعليمية، والاستمرارية، حيث تؤثر على جميع المراحل الدراسية والمؤسسات التعليمية بشكل مستمر. وتتميز أيضًا بالقابلية للتطور والتحديث، حيث يمكن تعديلها بما يتناسب مع التطورات في المجتمع والتكنولوجيا.
تُقسم المعايير التربوية إلى عدة أنواع، منها معايير الأداء التي تركز على تقييم أداء المعلمين والطلاب، ومعايير التعلم التي تحدد جودة البرامج التعليمية ومدى توفرها للطلاب.
تاريخ المعايير التربوية يعود إلى القرن العشرين، حيث بدأت الجهود لوضع معايير واضحة للتعليم. في الولايات المتحدة عام 1918، أصدرت الجمعية القومية التربوية تقريراً يعرف بـ "المبادئ الأساسية"، ومنذ ذلك الحين، انتشر استخدام المعايير التربوية على نطاق واسع في المؤسسات التعليمية حول العالم.
تعتبر المعايير التربوية مهمة لتحقيق الأهداف التعليمية وتحسين جودة التعليم. تتميز هذه المعايير بعدة خصائص، منها الشمولية، حيث تغطي كافة جوانب العملية التعليمية، والموضوعية، حيث لا تتحيز لأي جزء من البيئة التعليمية، والاستمرارية، حيث تؤثر على جميع المراحل الدراسية والمؤسسات التعليمية بشكل مستمر. وتتميز أيضًا بالقابلية للتطور والتحديث، حيث يمكن تعديلها بما يتناسب مع التطورات في المجتمع والتكنولوجيا.
تُقسم المعايير التربوية إلى عدة أنواع، منها معايير الأداء التي تركز على تقييم أداء المعلمين والطلاب، ومعايير التعلم التي تحدد جودة البرامج التعليمية ومدى توفرها للطلاب.