الامارات 7 - ضبط الصف هو أحد أهم الطرق المستخدمة في توجيه الطلاب داخل الغرفة الصفية، ويساهم في تعزيز دور المعلم في تنظيم قواعد الصف بما يتناسب مع طبيعة الطلاب والظروف المحيطة بالغرفة الصفية. يُعرف ضبط الصف أيضاً بأنه العملية التي تساعد على تحقيق أهداف التعليم داخل الغرفة الصفية دون وجود أي معيقات أو حواجز تمنع المعلم من توصيل رسالته التعليمية بشكل صحيح. من التعريفات الأخرى لضبط الصف هو فرض سيطرة على الطلاب داخل الغرفة الصفية، عن طريق وضع مجموعة من القوانين والقواعد التي تنظم وجودهم في الصف وتمنعهم من القيام بأي تصرفات خاطئة تعرقل استمرار الحصة الدراسية وتؤدي إلى عدم وضوحها وفهمها من قبل الطلاب.
وسائل ضبط الصف
توجد مجموعة من الوسائل التي يستخدمها المعلمون في ضبط الصف، ومن أهمها:
التوجيه
يُعد التوجيه من أهم الوسائل التي يستخدمها المعلمون في ضبط الغرفة الصفية، ويعتمد على ملاحظة المعلم لأداء الطلاب ومتابعتهم أثناء الحصة الدراسية، والحرص على توجيههم بطريقة صحيحة لمساعدتهم على القيام بالتصرفات المناسبة وتجاوز أي تصرف خاطئ لا يتناسب مع قوانين الحصة الدراسية. وهناك عدة طرق تساعد على توجيه الطلاب، منها:
استخدام لغة تواصل سليمة وتجنب الكلمات غير المهذبة أثناء التعامل مع الطلاب.
تشجيع الطلاب على التفاعل مع الحصة الدراسية من خلال استخدام مجموعة من الوسائل التحفيزية كعلامات المشاركة.
تقديم النصح والإرشاد للطلاب بأسلوب مناسب للتخلص من أي عادة سيئة منتشرة بينهم، مثل إصدار أصوات مزعجة أثناء الحصة.
وضع القوانين
من واجبات المعلم وضع مجموعة من القوانين الخاصة به، والتي تتناسب مع القوانين العامة الخاصة بالمؤسسة التعليمية وقطاع التعليم العام، وتهدف هذه القوانين إلى ضبط الصف بشكل مناسب. تعتمد وضع القوانين على الخطوات التالية:
تعريف المعلم بنفسه ودوره في المادة الدراسية التي سيدرسها للطلاب.
توضيح مجموعة من القوانين الصفية، والتي يمكن أن تُسمى بقوانين الانضباط الصفي، وتهدف لضبط سير الحصة الدراسية من بدايتها إلى نهايتها.
شرح عواقب مخالفة هذه القوانين، ويجب أن تعتمد هذه العواقب على أسس تربوية وتعليمية صحيحة، وبعيدة عن أي شكل من أشكال العنف.
مكافأة الطلاب الذين يلتزمون بهذه القوانين بالطريقة التي يراها المعلم مناسبة، كتقديم الهدايا البسيطة للطلاب.
العقاب
العقاب هو من الوسائل القديمة في ضبط الصف، ومع تطور البيئة التعليمية والفكر التربوي تغيرت طبيعة العقاب. في الماضي، كان العقاب يعتمد بشكل مباشر على العنف، ولكن في النظام التعليمي الحديث أصبح العقاب مرتبطاً بحرمان الطالب من الأشياء أو الأمور التي يفضلها أو يريد الحصول عليها. من وسائل العقاب الحديثة:
خصم علامات من الطلاب الذين يقومون بتصرفات خاطئة، ثم إعادتها لهم إذا تصرفوا بطريقة جيدة.
التأديب اللفظي البعيد عن الشتائم أو الصراخ، والذي يعتمد على جعل الطالب المخطئ يشعر بالخطأ الذي ارتكبه ويسعى لمحاولة تصحيحه في أقرب وقت ممكن.
وسائل ضبط الصف
توجد مجموعة من الوسائل التي يستخدمها المعلمون في ضبط الصف، ومن أهمها:
التوجيه
يُعد التوجيه من أهم الوسائل التي يستخدمها المعلمون في ضبط الغرفة الصفية، ويعتمد على ملاحظة المعلم لأداء الطلاب ومتابعتهم أثناء الحصة الدراسية، والحرص على توجيههم بطريقة صحيحة لمساعدتهم على القيام بالتصرفات المناسبة وتجاوز أي تصرف خاطئ لا يتناسب مع قوانين الحصة الدراسية. وهناك عدة طرق تساعد على توجيه الطلاب، منها:
استخدام لغة تواصل سليمة وتجنب الكلمات غير المهذبة أثناء التعامل مع الطلاب.
تشجيع الطلاب على التفاعل مع الحصة الدراسية من خلال استخدام مجموعة من الوسائل التحفيزية كعلامات المشاركة.
تقديم النصح والإرشاد للطلاب بأسلوب مناسب للتخلص من أي عادة سيئة منتشرة بينهم، مثل إصدار أصوات مزعجة أثناء الحصة.
وضع القوانين
من واجبات المعلم وضع مجموعة من القوانين الخاصة به، والتي تتناسب مع القوانين العامة الخاصة بالمؤسسة التعليمية وقطاع التعليم العام، وتهدف هذه القوانين إلى ضبط الصف بشكل مناسب. تعتمد وضع القوانين على الخطوات التالية:
تعريف المعلم بنفسه ودوره في المادة الدراسية التي سيدرسها للطلاب.
توضيح مجموعة من القوانين الصفية، والتي يمكن أن تُسمى بقوانين الانضباط الصفي، وتهدف لضبط سير الحصة الدراسية من بدايتها إلى نهايتها.
شرح عواقب مخالفة هذه القوانين، ويجب أن تعتمد هذه العواقب على أسس تربوية وتعليمية صحيحة، وبعيدة عن أي شكل من أشكال العنف.
مكافأة الطلاب الذين يلتزمون بهذه القوانين بالطريقة التي يراها المعلم مناسبة، كتقديم الهدايا البسيطة للطلاب.
العقاب
العقاب هو من الوسائل القديمة في ضبط الصف، ومع تطور البيئة التعليمية والفكر التربوي تغيرت طبيعة العقاب. في الماضي، كان العقاب يعتمد بشكل مباشر على العنف، ولكن في النظام التعليمي الحديث أصبح العقاب مرتبطاً بحرمان الطالب من الأشياء أو الأمور التي يفضلها أو يريد الحصول عليها. من وسائل العقاب الحديثة:
خصم علامات من الطلاب الذين يقومون بتصرفات خاطئة، ثم إعادتها لهم إذا تصرفوا بطريقة جيدة.
التأديب اللفظي البعيد عن الشتائم أو الصراخ، والذي يعتمد على جعل الطالب المخطئ يشعر بالخطأ الذي ارتكبه ويسعى لمحاولة تصحيحه في أقرب وقت ممكن.