الامارات 7 - المعلّم هو المحرّك الأساسي للعملية التعليمية وأحد الركائز الحيوية التي تحدد مدى نجاحها أو فشلها. يلعب المعلّم دور الوسيط بين الطالب والمادة التعليمية، ويعمل على تهيئة البيئة المناسبة للطلبة لتلقي المعلومات والحقائق في مختلف المراحل الأكاديمية، سواء كانت المرحلة الابتدائية، الثانوية، الجامعية، أو الدراسات العليا.

لتأدية دوره بكفاءة، يحتاج المعلّم إلى تأهيل تربوي مناسب، ويجب أن يمتلك مجموعة من المهارات الشخصية، الفكرية، الثقافية، واللغوية. في هذا السياق، سنستعرض أبرز المعايير والمهارات التي يجب أن تتوفر في المعلّم.

مهارات المعلّم
المهارات الشخصية
مهارات اتصال وتواصل عالية.
الذكاء وسرعة البديهة.
الهدوء والاتزان.
الاستقرار النفسي.
مظهر خارجي مناسب.
القدرة على بناء علاقات اجتماعية إيجابية.
المهارات المكتسبة
مهارات لغوية عالية في اللغة الأم ولغات أخرى.
المرونة.
تحمل ضغط العمل.
القدرة على العمل ضمن فريق.
تقبل الرأي الآخر.
قدرات عالية على الابتكار والإبداع.
روح المبادرة.
القدرة على الحوار.
مهارات بحث علمي متقدمة.
معايير المعلّم المتميّز
القدرة على التعامل مع المواقف المختلفة وإيجاد حلول سريعة وناجعة للمشكلات.
اتخاذ القرارات الصائبة المبنية على المعلومات.
الموضوعية وعدم التحيز لأي فئة من الطلاب.
الموازنة بين الجدية والدعابة في الوقت المناسب.
إضفاء جو من الحوار في الصف وإتاحة الفرصة للطلاب للتعبير عن آرائهم.
ضبط الصف بشكل فعال.
الابتعاد عن الأساليب التقليدية في التعليم والاعتماد على الأساليب الحديثة مثل التعلم بالتجربة، التعلم الذاتي، واستخدام التقنيات الحديثة.
إدارة الوقت بفعالية واستغلال كل دقيقة لصالح العملية التعليمية.
التركيز على الجوانب التربوية بجانب التعليمية.
مواكبة آخر التطورات التكنولوجية واستخدامها في التعليم.
معرفة واسعة في مجال التخصص وقدرة على الإجابة عن الاستفسارات المختلفة.
باختصار، يتطلب المعلّم المتميز مجموعة من المهارات والمعايير التي تضمن تحقيق بيئة تعليمية فعّالة ومحفزة، تجمع بين الجوانب الأكاديمية والتربوية لضمان تطوير الطلاب بشكل شامل.