الامارات 7 - الغش في الامتحانات يُعَدّ من أسوأ السلوكيات التي يمكن أن يتبناها الشخص، سواء في الدراسة أو في حياته بشكل عام. يتمثل الغش في استخدام وسائل غير مشروعة للحصول على درجات أو نتائج دون جهد أو عمل شخصي. يمكن أن يكون للغش عواقب سلبية جدية على المجتمع وعلى الفرد نفسه، ومن أجل ذلك، يجب أن نبحث عن حلول للحد من هذه الظاهرة.

من بين الأسباب المحتملة للغش يمكن ذكر:

عدم الثقة بالقدرات الذاتية.
عدم الاستعداد وضياع الوقت.
عدم الرغبة في الدراسة.
ضعف التحصيل العلمي.
عدم تحمل المسؤولية.
الشعور بالملل.
عدم وجود أهداف مستقبلية.
مشاكل في التواصل مع المعلم أو في فهم المادة.
وبالطبع، هناك أساليب مختلفة للغش، منها:

التحدث مع الزملاء.
استغلال المراقبين.
حمل المواد الممنوعة.
الكتابة على الأجسام.
استخدام الآلات الحاسبة بطرق غير مشروعة.
تترتب على الغش عواقب سلبية، بما في ذلك التأثير على المجتمع والفرد. ومن أجل مكافحة هذه الظاهرة، يمكن اتباع بعض الحلول مثل:

توعية الأهل والمعلمين بخطورة الغش.
دور المرشدين النفسيين في التوجيه والتثقيف.
تشديد إجراءات المراقبة وتطبيق العقوبات على المخالفين.
تعزيز القيم الأخلاقية والدينية التي تحث على النزاهة والعمل الجاد.
تحفيز الطلاب وتوجيههم نحو تحقيق أهدافهم بطرق شرعية ومشروعة.
هذه الإجراءات يمكن أن تساعد في تقليل حالات الغش وتحفيز الطلاب على العمل الجاد والنزيه في دراستهم وحياتهم بشكل عام.