الامارات 7 - المنهج المقارن هو أسلوب دراسي يستخدم لمقارنة مجموعة من المعارف، ويعود استخدامه إلى الدراسات الاجتماعية. يهدف إلى استخراج مفاهيم دراسية من نصوص منهجية، ويعتمد على التحليل الفكري والمعرفي لأنماط الدراسات المستخدمة في مجال محدد. يمكن أن يساعد الباحث أو الطالب في فهم النص الدراسي من خلال وضع مقارنات تظهر نقاط الاتفاق والاختلاف.
يعود تاريخ استخدام المنهج المقارن إلى الفكر السياسي اليوناني، حيث استخدمه أرسطو في دراساته الاجتماعية والفلسفية والسياسية. تطور المنهج ليصبح جزءًا لا يتجزأ من الدراسات الاجتماعية، وشهد دورًا مهمًا للعلماء والمفكرين العرب المسلمين مثل ابن خلدون والفارابي.
يتألف المنهج المقارن من عدة خطوات، بما في ذلك تحديد موضوع المقارنة ووضع متغيرات المقارنة وتفسير بيانات الموضوع والحصول على نتائج المقارنة. وتتضمن الطرق المختلفة لتطبيق المنهج، طريقة الاتفاق التي تجمع النقاط المتشابهة وتستثني النقاط المختلفة، وطريقة الاختلاف التي تجمع النقاط المختلفة وتستخدمها في الاستنتاجات.
هذا المنهج يهدف أيضًا إلى مساعدة في فهم المؤلفات الدراسية وتحليل إيجابيات وسلبيات الدراسات المقارنة، بالإضافة إلى استنتاج العلاقات بين مكونات النصوص المقارنة.
يعود تاريخ استخدام المنهج المقارن إلى الفكر السياسي اليوناني، حيث استخدمه أرسطو في دراساته الاجتماعية والفلسفية والسياسية. تطور المنهج ليصبح جزءًا لا يتجزأ من الدراسات الاجتماعية، وشهد دورًا مهمًا للعلماء والمفكرين العرب المسلمين مثل ابن خلدون والفارابي.
يتألف المنهج المقارن من عدة خطوات، بما في ذلك تحديد موضوع المقارنة ووضع متغيرات المقارنة وتفسير بيانات الموضوع والحصول على نتائج المقارنة. وتتضمن الطرق المختلفة لتطبيق المنهج، طريقة الاتفاق التي تجمع النقاط المتشابهة وتستثني النقاط المختلفة، وطريقة الاختلاف التي تجمع النقاط المختلفة وتستخدمها في الاستنتاجات.
هذا المنهج يهدف أيضًا إلى مساعدة في فهم المؤلفات الدراسية وتحليل إيجابيات وسلبيات الدراسات المقارنة، بالإضافة إلى استنتاج العلاقات بين مكونات النصوص المقارنة.