الامارات 7 - الإذاعة المدرسية تُعتبر وسيلة مهمة لتعزيز وتعديل السلوك في جميع المراحل الدراسية للطلاب، كما أنها تعزز مهارات الإلقاء والنطق وتحسن مهارات اللغة. ينبغي أن تقدم مواضيع تخدم المنهج المدرسي وتعزز بناء شخصية الطلاب. لتحقيق ذلك، يجب تعيين مسؤولين في المدرسة لتخطيط البرامج وتحديد الأهداف التربوية.

الإذاعة المدرسية تُعد وسيلة فعّالة للتواصل وتكوين الرأي العام، وينبغي تنظيمها بإشراف مدرسي واستخدام مختلف الوسائل السمعية مثل الترتيل والخطاب والقراءة. يمكن أن تكون مفتوحة لكافة الطلاب خلال الفترة الصباحية أو توجه نحو فئة معينة، مما يجعلها دائرة مُغلقة فعّالة في العملية التربوية.

لضمان نجاح الإذاعة المدرسية، يجب أن تكون منظمة وتحت إشراف مدرسي، ومن الممكن تضمين أمين المكتبة لمساعدة في فهرسة المحتوى. يمكن تقسيم البرنامج إلى عدة أقسام مثل البداية بالحمد لله والتاريخ، تلاوة القرآن، ذكر حديث شريف، ومواضيع ثقافية وأدبية، مع تحفيز الطلاب على المشاركة في إعداد وتقديم البرامج.

تُعتبر الإذاعة المدرسية وسيلة اقتصادية وفعّالة لنقل المعلومات وتنمية المواهب الفردية وتعزيز العلاقات الاجتماعية. ينبغي أن تكون جزءًا من الأنشطة التربوية في المدرسة، مع إشراف مؤهل لتنظيمها وتنفيذ برامجها بشكل منتظم وفعّال.