الامارات 7 - مذاكرة الثانوية العامة
تُعتبر فترة الثانوية العامة مرحلة انتقالية مهمة في حياة أي طالب، حيث يتحدد خلالها مستقبله المهني. تعتبر هذه المرحلة بمثابة خطوة واسعة نحو المستقبل، حيث يتقرر فيها نجاح الطالب أو فشله. لذلك، تُعلن في كل بيت يضم طالباً في الثانوية العامة حالة طوارئ قصوى. ينهمك الطالب وأهله في جو من القلق والترقب، معزولين بنية توفير بيئة دراسية مثالية تمكّن الطالب من تحقيق النجاح المتميز.
لتجنب القلق والتوتر في فترة ما قبل الامتحانات، يجب على الطالب اتباع بعض النصائح التي تساعده على اجتياز الامتحانات براحة واطمئنان. أول هذه النصائح هو إعداد جدول للمذاكرة بوقت كافٍ قبل الامتحانات النهائية. يُسهم هذا الجدول في تخفيف الضغط عن الطالب ويزيد من ثقته بقدرته على اجتياز الامتحانات، خاصةً إذا التزم بكل ما هو مطلوب منه، مع تخصيص أوقات مناسبة للراحة.
نصائح عملية لإنشاء جدول المذاكرة
لإعداد جدول مذاكرة فعال، يمكن للطالب اتباع النصائح التالية:
تقسيم المواد الدراسية: ينبغي على الطالب تقسيم المواد التي يدرسها إلى قسمين؛ الأول للمواد التي يجد نفسه ضعيفاً فيها وتحتاج لمضاعفة الجهد، والثاني للمواد التي يتمكن منها ويستمتع بدراستها. هذا التقسيم يساعد في تحديد المهام الدراسية اللازمة.
تحديد عدد المواد اليومية: يجب على الطالب دراسة مادتين أو ثلاث مواد يومياً، مخصصاً لكل مادة ثلاث ساعات دراسة تتخللها ساعة للاستراحة موزعة على مدار الثلاث ساعات. يمكنه الدراسة لمدة ساعة ونصف متواصلة، ثم الاستراحة لنصف ساعة، مما يساعد في تجنب الملل.
موازنة المواد في الجدول: يُفضل وضع مادة صعبة وأخرى سهلة في الجدول اليومي، بحيث يتدرج في الدراسة من الأسهل إلى الأصعب، مما يضمن ساعات دراسة منتظمة ويمنع التشتت.
تنويع المواد الدراسية: من الأفضل تنويع المواد التي يتم دراستها يومياً. على سبيل المثال، يمكن دراسة مادة الكيمياء ومادة اللغة العربية في نفس اليوم، لكونهما تختلفان في طريقة الدراسة، مما يساعد في الحفاظ على التركيز.
تقسيم ساعات الدراسة: يمكن تقسيم ساعات الدراسة بحيث تكون ساعة ونصف للمادة الأولى، تليها نصف ساعة استراحة، ثم ساعة ونصف أخرى لنفس المادة، يليها نصف ساعة استراحة استعداداً لدراسة المادة الثانية.
تجنب الدراسة الطويلة المتواصلة: يجب تجنب الدراسة لساعات طويلة ومتواصلة دون هدف واضح، لأن ذلك يؤدي إلى التعب وفقدان التركيز على الجوانب الهامة من الدروس.
باتباع هذه النصائح، يمكن للطالب إعداد جدول مذاكرة فعال يساعده في تحقيق النجاح بارتياح وثقة.
تُعتبر فترة الثانوية العامة مرحلة انتقالية مهمة في حياة أي طالب، حيث يتحدد خلالها مستقبله المهني. تعتبر هذه المرحلة بمثابة خطوة واسعة نحو المستقبل، حيث يتقرر فيها نجاح الطالب أو فشله. لذلك، تُعلن في كل بيت يضم طالباً في الثانوية العامة حالة طوارئ قصوى. ينهمك الطالب وأهله في جو من القلق والترقب، معزولين بنية توفير بيئة دراسية مثالية تمكّن الطالب من تحقيق النجاح المتميز.
لتجنب القلق والتوتر في فترة ما قبل الامتحانات، يجب على الطالب اتباع بعض النصائح التي تساعده على اجتياز الامتحانات براحة واطمئنان. أول هذه النصائح هو إعداد جدول للمذاكرة بوقت كافٍ قبل الامتحانات النهائية. يُسهم هذا الجدول في تخفيف الضغط عن الطالب ويزيد من ثقته بقدرته على اجتياز الامتحانات، خاصةً إذا التزم بكل ما هو مطلوب منه، مع تخصيص أوقات مناسبة للراحة.
نصائح عملية لإنشاء جدول المذاكرة
لإعداد جدول مذاكرة فعال، يمكن للطالب اتباع النصائح التالية:
تقسيم المواد الدراسية: ينبغي على الطالب تقسيم المواد التي يدرسها إلى قسمين؛ الأول للمواد التي يجد نفسه ضعيفاً فيها وتحتاج لمضاعفة الجهد، والثاني للمواد التي يتمكن منها ويستمتع بدراستها. هذا التقسيم يساعد في تحديد المهام الدراسية اللازمة.
تحديد عدد المواد اليومية: يجب على الطالب دراسة مادتين أو ثلاث مواد يومياً، مخصصاً لكل مادة ثلاث ساعات دراسة تتخللها ساعة للاستراحة موزعة على مدار الثلاث ساعات. يمكنه الدراسة لمدة ساعة ونصف متواصلة، ثم الاستراحة لنصف ساعة، مما يساعد في تجنب الملل.
موازنة المواد في الجدول: يُفضل وضع مادة صعبة وأخرى سهلة في الجدول اليومي، بحيث يتدرج في الدراسة من الأسهل إلى الأصعب، مما يضمن ساعات دراسة منتظمة ويمنع التشتت.
تنويع المواد الدراسية: من الأفضل تنويع المواد التي يتم دراستها يومياً. على سبيل المثال، يمكن دراسة مادة الكيمياء ومادة اللغة العربية في نفس اليوم، لكونهما تختلفان في طريقة الدراسة، مما يساعد في الحفاظ على التركيز.
تقسيم ساعات الدراسة: يمكن تقسيم ساعات الدراسة بحيث تكون ساعة ونصف للمادة الأولى، تليها نصف ساعة استراحة، ثم ساعة ونصف أخرى لنفس المادة، يليها نصف ساعة استراحة استعداداً لدراسة المادة الثانية.
تجنب الدراسة الطويلة المتواصلة: يجب تجنب الدراسة لساعات طويلة ومتواصلة دون هدف واضح، لأن ذلك يؤدي إلى التعب وفقدان التركيز على الجوانب الهامة من الدروس.
باتباع هذه النصائح، يمكن للطالب إعداد جدول مذاكرة فعال يساعده في تحقيق النجاح بارتياح وثقة.