الامارات 7 - في مدارس القرن الواحد والعشرين، يتميز البيئة التعليمية بالفاعلية والحيوية من خلال تعزيز الثقافة المدرسية الإيجابية واستخدام أحدث استراتيجيات التدريس، بما في ذلك التعلم التعاوني والجماعي. تهدف هذه الاستراتيجيات إلى تحفيز الإنتاجية ورفع معنويات الطلاب لتحقيق الأهداف في الأنشطة الصفية واللاصفية. تشجع المجموعات النشطة على تبادل المعرفة والتعاون، وتعزز الأداء الممتاز وتعزيز الثقة بالنفس والتعبير عن آراء إيجابية.

في الستينات من القرن الماضي، أظهرت الدراسات أهمية استخدام استراتيجيات التعلم الحديثة مثل التعلم التعاوني، حيث يتيح للطلاب الفرصة للعمل معًا لتحقيق أهداف مشتركة وتعزيز الاعتماد المتبادل والمسؤولية الشخصية. يساهم العمل الجماعي في دعم الزملاء وتعزيز التفاعل بين الطلاب بديلًا عن التفاعل التقليدي بين المعلم والطلاب. يمكن تطبيق هذه الاستراتيجيات في المناهج الدراسية لتحقيق أهداف التعلم.

تعتمد مبادئ التعلم التعاوني على تحقيق تعلم الطلاب وضمان تحقيق جميع الطلاب للمهارات المطلوبة وتشجيع التواصل وتقويم الأداء الفردي. يمكن تنفيذ التعلم التعاوني من خلال تقسيم المنهاج الدراسي إلى وحدات صغيرة توزع على مجموعات الطلاب وتحديد أدوار لكل طالب في المجموعة. يتضمن ذلك مشاركة الطلاب بفاعلية في المهام التعليمية وتقديم التقييم الفردي والجماعي.

تعتبر التعلم التعاوني والتعلم التشاركي أساليب فعّالة في التعليم الحديث، حيث يشجع كل من المعلم والطلاب على المشاركة الفعّالة في العملية التعليمية وتحقيق الأهداف التعليمية بطريقة نشطة ومشتركة. يتطلب هذا من المعلم أن يمتلك مهارات التواصل والتعاون لبناء بيئة تعليمية فاعلة وداعمة لتحقيق أهداف التعلم لدى الطلاب.