الامارات 7 - النظرية السلوكية هي إحدى النظريات الفلسفية الشهيرة التي تركز على دراسة السلوك البشري وتفسيره بموجب التكييف والتعلم. تعتمد هذه النظرية على الفكرة الرئيسية للعلاج القائم على الحديث، حيث يتم تحسين السلوك من خلال التكييف السلوكي، دون الحاجة إلى فحص الدوافع الداخلية أو الخارجية.

تشدد النظرية السلوكية على إمكانية تدريب أي فرد على أداء أي مهمة بغض النظر عن خصائصه الشخصية أو الوراثية أو الأفكار الداخلية. يُعتبر التكييف الصحيح أساسيًا في هذا السياق، وتُقسم التكييف إلى نوعين رئيسيين: التكييف الكلاسيكي والتكييف الفعال.

في التكييف الكلاسيكي، يُربط المنبه المحايد بحافز طبيعي، مما يؤدي إلى إثارة نفس الاستجابة دون الحاجة إلى وجود المنبه الطبيعي نفسه. أما في التكييف الفعال، يعتمد على التعزيز والعقوبة لربط النتائج بالسلوك، حيث يزيد التصرف المتبع بنجاح من احتمالية تكراره في المستقبل، بينما يقلل السلوك المتبوع بنتائج سلبية من احتمالية تكراره.

من إيجابيات النظرية السلوكية يمكن ذكر فعاليتها في تعديل السلوك الفعلي وقدرتها على فتح أفق البحث العلمي المنهجي في دراسة السلوك البشري. وتجد التطبيقات العملية لهذه النظرية في مجالات متنوعة مثل تربية الأطفال والتعليم والعلاج.

على الجانب الآخر، تواجه النظرية السلوكية ببعض السلبيات، منها قلة المعرفة حول استخدامها في سياقات ثقافية متنوعة وصعوبة تحديد متى يمكن تطبيق معين للسلوك. كما أنها لا تأخذ في اعتبارها التأثيرات البيولوجية وتتجاهل الجوانب العقلية والعاطفية في تحليل السلوك البشري.