الامارات 7 - يُلاحظ تشابه عملية معالجة البيانات بين البشر وأجهزة الحاسوب، حيث يعتمد الأمر على استقبال البيانات وتخزينها واسترجاعها من الذاكرة. تشمل هذه البيانات عمليات معرفية وعقلية مثل الذاكرة والانتباه والتركيز. يُعرَّف علم النفس المعرفي كفرع من علم النفس يستكشف العمليات العقلية المرتبطة بالإدراك والحضور والتفكير واللغة والذاكرة، أي دراسة العقل كمعالج للبيانات. يرتبط ذلك بكيفية استيعاب وفهم المعلومات من العالم الخارجي.

يعود تاريخ نشأة علم النفس المعرفي إلى الفترة التي نشأت فيها المدارس الفكرية والعقلانية، بما في ذلك الفلاسفة مثل أفلاطون وأرسطو. فيما مضى، كان الاهتمام موجَّهًا نحو المدرسة الفكرية السلوكية التي تركَّز على السلوك بدلاً من الفكر. ولكن في الفترة ما بين الخمسينات والسبعينات، تحول الاهتمام إلى العمليات الفكرية مثل حل المشاكل والتركيز.

في منتصف القرن العشرين، ظهر مصطلح "علم النفس المعرفي" رسميًا خلال الثورة المعرفية. كانت هذه الثورة نتيجة لعدم الرضا عن المنهج السلوكي، وتأثرت بالحرب العالمية الثانية والتقدم التكنولوجي الذي أدى إلى تحول ملحوظ في المعرفة. بعد ذلك، عادت العمليات الفكرية لتحتل مكانتها في علم النفس.

مؤخرًا، ظهرت تخصصات متعددة مرتبطة بعلم النفس المعرفي، مثل الذكاء الاصطناعي واللغويات وعلم الأعصاب. تطور علم النفس المعرفي شمل مجموعة من المناهج مثل علم النفس المعرفي التجريبي وعلم النفس المعرفي الحاسوبي وعلم النفس المعرفي العصبي وعلم النفس المعرفي الإدراكي. يُشير الاقتران المتزايد مع علوم الحاسوب وعلم الأعصاب إلى تقدمه المستمر.