الامارات 7 - المدرسة التكعيبية تتميز بعدة خصائص رئيسية، حيث تجمع بين الرسم والأدب والنحت من خلال التقاط نفس الكائن أو الموضوع من زوايا متعددة في وقت واحد. يتحقق ذلك عبر استخدام أشكال هندسية مثل المثلثات والمربعات والمستطيلات. تعتبر هذه المدرسة فاعلة ومتعددة الخصائص، وتتمثل أهم خصائصها في ما يلي:

منظور متعدد: تتميز المدرسة التكعيبية بقدرتها على تمثيل الأجسام في مستوى واحد بطريقة تظهرها من زوايا مختلفة، مما يمنح المتفرج إطلالات متعددة على نفس الكائن.

استخدام الأشكال الهندسية: يتم تحقيق هذا النهج من خلال استخدام أشكال هندسية مبسطة مثل المثلثات والمربعات، مما يساهم في تبسيط الأشكال والأشياء المراد تمثيلها.

تقدير البُعد الرابع: تستند المدرسة التكعيبية على فكرة تقريب البُعد الرابع، حيث تسعى إلى إظهار الأبعاد بشكل مختلف عما يمكن تحقيقه بشكل طبيعي.

تحليل الأشكال: تتميز بتحليل الأشكال إلى مكونات هندسية بحيث تركز على الخطوط والأشكال دون التركيز الكبير على الألوان.

اهتمام باللوحات الفحمية: في بداياتها، كانت المدرسة تشهد اهتماماً بتمثيل الرسومات بواسطة الفحم، وكانت الألوان تتراوح بين الرمادي والأخضر والبني.

تشويه الأشكال: تتبنى المدرسة فكرة تشويه الأشكال الطبيعية وتحليلها إلى مكونات هندسية.

استخدام وسائط مختلطة وكولاج: المدرسة الاصطناعية تطورت لاحقًا وشهدت استخدامًا متزايدًا للوسائط المختلطة والكولاج، مما أدى إلى إنشاء مساحات مسطحة وتجميع العناصر بشكل مبتكر.

اهتمام بالألوان والتأثيرات الزخرفية: المدرسة الاصطناعية تبرز أكثر في استخدام الألوان والتأثيرات الزخرفية، مع اهتمام أكبر بتفاصيل اللوحة.

تكامل الأشياء بدلاً من تفكيكها: تميل المدرسة الاصطناعية إلى دمج العناصر ببعضها بدلاً من تحليلها وفصلها.

بشكل عام، تُظهر المدرسة التكعيبية تفردها في تقديم رؤى متعددة للواقع والكائنات من خلال استخدام أساليب تشويه وتحليل الأشكال.