الامارات 7 - تهدف مواضيع التعبير في اختبار اللغة العربية إلى قياس قدرة الطالب على استخدام اللغة بشكل إبداعي، مع تجنب الأخطاء اللغوية والإملائية. وذلك بهدف التأكد من تمكن الطالب من المهارات المختلفة التي تعلمها طوال العام، مثل النحو والصرف والبلاغة والإملاء. وتعد هذه المواضيع من الأسئلة الهامة التي يمكن ضمان درجاتها في الامتحان، حيث تتيح للطالب فرصة التعبير بحرية عن الموضوع المطروح، إلا أن التوتر قد يؤدي إلى ارتكاب أخطاء بسيطة وتجاوز بعض الأساسيات.
فيما يتعلق بكيفية كتابة موضوع التعبير، من المهم أن يكون الطالب على دراية بأن المواضيع المتعلقة بالامتحان غالباً ما ترتبط بالأحداث المحلية أو العالمية الجارية. لذلك، ينبغي أن يكون الطالب على اطلاع ولو جزئي على هذه الأحداث. في الامتحان، يختار الطالب موضوعًا من بين مجموعة من المواضيع المقترحة، ثم يبدأ بتحديد النقاط الأساسية التي سيكتب عنها. يتم البدء بمقدمة عامة حول الموضوع، تليها التفاصيل والأفكار الرئيسية التي يجب أن تلتزم بالقضية الأساسية دون الخروج عنها.
قبل البدء في الكتابة، يجب على الطالب أن يضع مسودة للأفكار في ورقة إجابة، مع مراعاة الشكل من حيث الخط وترك مسافة ثابتة بين الأسطر. من الضروري أيضًا تجنب كتابة عناوين للأفكار، بل الكتابة بشكل متناسق ومتسلسل. لتحسين هذه المهارة، يُنصح بالتدريب على الكتابة السريعة لتقليل الأخطاء الإملائية. كما يجب أن تكون جميع الكلمات باللغة العربية الفصحى، مع تجنب تكرار العبارات أو الإطالة المفرطة، لأن علامات الترقيم لها وزنها في الموضوع.
يمكن للطالب الاستشهاد بآيات قرآنية، أحاديث نبوية، أبيات شعرية، أو أقوال مأثورة لشخصيات تاريخية، شريطة أن تكون هذه الاستشهادات ذات صلة بالموضوع ومناسبة له، ويجب وضعها بين قوسين. بعد الانتهاء من موضوعه، يختتم الطالب بنقاش موجز لأهم النقاط التي تمت معالجتها.
فيما يتعلق بكيفية كتابة موضوع التعبير، من المهم أن يكون الطالب على دراية بأن المواضيع المتعلقة بالامتحان غالباً ما ترتبط بالأحداث المحلية أو العالمية الجارية. لذلك، ينبغي أن يكون الطالب على اطلاع ولو جزئي على هذه الأحداث. في الامتحان، يختار الطالب موضوعًا من بين مجموعة من المواضيع المقترحة، ثم يبدأ بتحديد النقاط الأساسية التي سيكتب عنها. يتم البدء بمقدمة عامة حول الموضوع، تليها التفاصيل والأفكار الرئيسية التي يجب أن تلتزم بالقضية الأساسية دون الخروج عنها.
قبل البدء في الكتابة، يجب على الطالب أن يضع مسودة للأفكار في ورقة إجابة، مع مراعاة الشكل من حيث الخط وترك مسافة ثابتة بين الأسطر. من الضروري أيضًا تجنب كتابة عناوين للأفكار، بل الكتابة بشكل متناسق ومتسلسل. لتحسين هذه المهارة، يُنصح بالتدريب على الكتابة السريعة لتقليل الأخطاء الإملائية. كما يجب أن تكون جميع الكلمات باللغة العربية الفصحى، مع تجنب تكرار العبارات أو الإطالة المفرطة، لأن علامات الترقيم لها وزنها في الموضوع.
يمكن للطالب الاستشهاد بآيات قرآنية، أحاديث نبوية، أبيات شعرية، أو أقوال مأثورة لشخصيات تاريخية، شريطة أن تكون هذه الاستشهادات ذات صلة بالموضوع ومناسبة له، ويجب وضعها بين قوسين. بعد الانتهاء من موضوعه، يختتم الطالب بنقاش موجز لأهم النقاط التي تمت معالجتها.