الامارات 7 - تبدأ مرحلة الطفولة منذ الولادة وتستمر حتى بداية المراهقة، أي حتى سن الثانية عشرة، وتتميز بتسارع كبير في نمو الطفل على مختلف الأصعدة، بما في ذلك الجوانب البدنية والعقلية والعاطفية. إنها مرحلة حساسة حيث تتشكل شخصية الطفل وتطوير مهاراته. وتعتبر الأسرة هي العامل الأساسي في دعم النمو السليم للطفل من خلال توفير بيئة تحفيزية مناسبة، مع توجيه مناسب وتقديم ألعاب تعليمية تساعد في تنمية مهاراته المختلفة، مما يساهم في تأهيله ليكون فردًا قادرًا على التفوق في المراحل التالية من الحياة.
تم تقسيم مرحلة الطفولة إلى أربع مراحل لتوضيح خصائص النمو في كل مرحلة، وتحديد المشكلات المحتملة وطرق التربية المناسبة:
مرحلة الرضاعة (من الولادة حتى سن الثانية): يمر الطفل في هذه المرحلة بنمو سريع في المهارات الحركية مثل المشي والحبو. يجب توفير ألعاب ملونة تصدر أصواتًا لجذب انتباه الطفل وتحفيز تطور مهاراته الحركية والمعرفية.
مرحلة الطفولة المبكرة (من سنتين إلى ست سنوات): تبرز أهمية تنمية المهارات الحركية واللغوية والإدراكية، ويمكن تنمية هذه المهارات من خلال الأنشطة مثل التصنيف والتمييز بين الألوان والأشكال، واللعب بالمكعبات أو بالرمل، مما يعزز الخيال والإبداع لدى الطفل.
مرحلة الطفولة المتوسطة (من ست إلى تسع سنوات): يبدأ الطفل في هذه المرحلة دخول المدرسة وتحمل المزيد من المسؤوليات. تتسع دائرة الاستقلال عن الوالدين وتظهر بداية اكتساب القيم الاجتماعية. يتم تعزيز المهارات الحركية والاجتماعية من خلال الأنشطة الجماعية والعمل مع الزملاء.
مرحلة الطفولة المتأخرة (من تسع إلى اثني عشر سنة): يسعى الطفل في هذه المرحلة لتأكيد استقلاليته وتكييفه الاجتماعي. يبدأ في تكوين صداقات وعلاقات خارج الأسرة، ويطور مهارات في التعاون والعمل الجماعي، إضافة إلى ممارسة الأنشطة الرياضية والألعاب التي تتطلب التنظيم.
إرشادات عامة لتعليم المهارات للأطفال:
التشجيع والتحفيز: من المهم دعم الطفل باستمرار، مدحه عند النجاح، وتجاهل الفشل، وتشجيعه على المحاولة المستمرة.
القدوة الحسنة: يتعلم الطفل من خلال مراقبة الآخرين الذين يتقنون المهارات.
اختيار المهارات المناسبة: يجب أن تتماشى الأنشطة مع قدرات الطفل العمرية والجسدية.
عدم الإكراه: لا يجب إجبار الطفل على المشاركة في الأنشطة التي لا يرغب بها.
المراقبة والتوجيه: مراقبة سلوكيات الطفل أثناء اللعب ومساعدته على تعديل السلوكيات السلبية.
بهذه الطريقة، يمكن تحقيق تطور متوازن وشامل للطفل، يساعده على النمو بشكل سليم ويؤهله ليصبح شخصًا ناضجًا ومؤهلًا في المستقبل.
تم تقسيم مرحلة الطفولة إلى أربع مراحل لتوضيح خصائص النمو في كل مرحلة، وتحديد المشكلات المحتملة وطرق التربية المناسبة:
مرحلة الرضاعة (من الولادة حتى سن الثانية): يمر الطفل في هذه المرحلة بنمو سريع في المهارات الحركية مثل المشي والحبو. يجب توفير ألعاب ملونة تصدر أصواتًا لجذب انتباه الطفل وتحفيز تطور مهاراته الحركية والمعرفية.
مرحلة الطفولة المبكرة (من سنتين إلى ست سنوات): تبرز أهمية تنمية المهارات الحركية واللغوية والإدراكية، ويمكن تنمية هذه المهارات من خلال الأنشطة مثل التصنيف والتمييز بين الألوان والأشكال، واللعب بالمكعبات أو بالرمل، مما يعزز الخيال والإبداع لدى الطفل.
مرحلة الطفولة المتوسطة (من ست إلى تسع سنوات): يبدأ الطفل في هذه المرحلة دخول المدرسة وتحمل المزيد من المسؤوليات. تتسع دائرة الاستقلال عن الوالدين وتظهر بداية اكتساب القيم الاجتماعية. يتم تعزيز المهارات الحركية والاجتماعية من خلال الأنشطة الجماعية والعمل مع الزملاء.
مرحلة الطفولة المتأخرة (من تسع إلى اثني عشر سنة): يسعى الطفل في هذه المرحلة لتأكيد استقلاليته وتكييفه الاجتماعي. يبدأ في تكوين صداقات وعلاقات خارج الأسرة، ويطور مهارات في التعاون والعمل الجماعي، إضافة إلى ممارسة الأنشطة الرياضية والألعاب التي تتطلب التنظيم.
إرشادات عامة لتعليم المهارات للأطفال:
التشجيع والتحفيز: من المهم دعم الطفل باستمرار، مدحه عند النجاح، وتجاهل الفشل، وتشجيعه على المحاولة المستمرة.
القدوة الحسنة: يتعلم الطفل من خلال مراقبة الآخرين الذين يتقنون المهارات.
اختيار المهارات المناسبة: يجب أن تتماشى الأنشطة مع قدرات الطفل العمرية والجسدية.
عدم الإكراه: لا يجب إجبار الطفل على المشاركة في الأنشطة التي لا يرغب بها.
المراقبة والتوجيه: مراقبة سلوكيات الطفل أثناء اللعب ومساعدته على تعديل السلوكيات السلبية.
بهذه الطريقة، يمكن تحقيق تطور متوازن وشامل للطفل، يساعده على النمو بشكل سليم ويؤهله ليصبح شخصًا ناضجًا ومؤهلًا في المستقبل.